domingo, 21 de febrero de 2010

Juegos y multiculturalidad

Los siguienntes enlaces y recursos los suelo consultar como material base en un curso que imparto de "Los juegos del mundo, jugando en un mundo sonoro", espero que puedan serles útiles también :

Juegos del mundo:
http://www.joves.org/jocs.html

Juegos africanos:
http://www.ikuska.com/Africa/Etnologia/juegos.htm#achi

Juegos interculturales http://www.sodepaz.org/construyendolapaz/Construyendo%20la%20paz/Interculturalidad.html
http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/index.htm
http://www.une.edu.ve/kids/juego_main.htm

Recursos de juegos en:
http://apuntes.rincondelvago.com/trabajos_global/deporte_educacion_fisica_juegos_animacion/16/



BIBLIOGRAFÍAS RECOMENDADAS:

Javier RAPISARDA – “El Sarantontón”, “Parchituras”- Libros y Casettes -

Jesús MANSO – “Música para jugar”- Libro y Casette – Editorial EOS – Madrid - 1994

Alberto RODRÍGUEZ - “Juegos y canciones tradicionales ”- Centro de la Cultura Popular Canaria – S. C. de Tenerife – Noviembre -1989 (2º Edición)

M. E. VALENZUELA DUPUY DE LÔME – “Desde Maricastaña hasta hoy”- Área de Cultura del Excmo. Ayto. de la Orotava- Tenerife 2006

J. Carlos DELGADO DIAZ – “El folklore musical de Canarias” – Turquesa – Tenerife – 2004

M. E. C. – “Otros pueblos otras culturas” Danzas y canciones del mundo
Libro y casette- M. E. C.

A. ZAMORA V. – “Melodías tradicionales para jugar y bailar” – Centro Etnográfico Joaquín Díaz – Valladolid - 1996

“101 juegos no competitivos” Ed. GRAO, Barcelona

Toni JIMÉNEZ – “Canciones de animación” - Edit. Laertes – Barcelona

Luis M PESCETTI, “Taller de animación y juegos musicales”. Ed. Guadalupe, Buenos Aires

Montserrat y Conchita SANUY – “Al son que tocan bailo”- Cincel – Madrid - 1984

James O. FROSETH, Phyllis WEIKART- “Música y movimiento”. Actividades rítmicas en el aula. Graó



CD, CASETTES, ETC:
Agustín AGUIAR “El patio de mi casa”
Princesa Iraya-“Para jugar y cantar”,juegos y canciones tradicionales- Centro de la Cultura Popular Canaria
Marisa- “Del Teide al roque Nublo”, etc.
“A mover el cuerpito”

miércoles, 17 de febrero de 2010

Otras paginas de búsqueda de recursos musicales para el aula...

Recursos Musicales

Infantil y primer ciclo de primaria

· http://www.aulainfantil.com/
· www.xtec.es/recursos/clic/esp/act/musica
· http://www.xtec.es/
· www.arafolk.net/cinfant.php
· www.iespana.es/paseovirtual/musica.htm
· http://www.elhuevodechocolate.com/
· http://www.cuentos.itpo.com/
· http://www.eurosur.org/
· http://www.educacioninicial.com/nivelinicial
· www.hevanet.com/dshivers/juegos/juegos.html
· http://cervantesvirtual.com/portal/platero/portal/lirica/escuela.shtml
· www.educaguia.com/zonas/recursos/musica.htm
· http://presencias.net/
· http://www.jardindeinfante
. http://www.musicamaestros.com.ar/mm/juegoteca/ju_bateria.html
. http://www.luiscarlosmoreno.com/aulamusical2008/libro.htmls.net/

Música primaria y secundaria y general

http://www.filomusica.com/
www.educa.rcanaria.es/usr/apdorta/musica.htm
http://usuarios.lycos.es/guiaudicion
www.musicamaestros.com.ar/musicamaestros/index2.html
www.iespa.es/partiturasgratis

Recursos Cultura Canaria

www.educa.rcanaria.es/usr/apdorta/musica.htm
www.tembleque.com/tabona/musica/CCPC/musican.htm
www.guiatenerife.com/fiestas.asp
www.ctv.es/users/antoniop/home.htm
http://www.bienmesabe.org/

Desde Maricastaña en San Juan

http://www.vocesparalelas.com.ar/v1/iu/publico/noticia.php?id=3635

http://www.diariodecuyo.com.ar/home/new_noticia.php?noticia_id=294779

Un entrañable curso que di en la Universidad de San Juan Argentina, organizado por el Dpto de Música en agosto de 2008 con compañeros, profesores, alumnos, niños y algunos de mi familia también, y en esa ocasión tuve unas sesiones de juegos musicales con niños en la Biblioteca Franklin
Estos son enlaces que hacen referencia un curso que di en la Universidad Nacional de San Juan en 2008 y unos talleres con niños en la Biblioteca Franklin de como aplicar mi librito de juegos musicales "Desde Maricastaña hasta hoy"

Fue una deliciosa expereincia de reencuentro con exalumnos, exprofes, excompañeros , colegas músicos y mi familia que también participó.



http://www.diariodecuyo.com.ar/home/new_noticia.php?noticia_id=294779
Este enlace hace referencia a unos talleres que di en el 2008 en el Auditorio, auspiciados por la Fac. de F. H. y Artes de la Universidad de San Juan en torno a como utilizar mi librito de juegos musicales "Desde Maricastaña hasta hoy", lo impartí a docentes pero también habían niños y en esos días di unos talleres a niños en la Biblioteca Franklin de San Juan.



http://www.vocesparalelas.com.ar/v1/iu/publico/noticia.php?id=3635

La brujita Marielina y su Maricastaña...

Estos son algunos enlaces de actividades en torno a mi librito de juegos musicales "Desde Maricastaña hasta hoy", actividades que suelo hacer de talleres de como jugar con el librito en el aula destinado a profesores, pero también hago talleres con chicos



http://www.vocesparalelas.com.ar/v1/iu/publico/noticia.php?id=3635

martes, 16 de febrero de 2010

Paginas musicales...

Aquí van un listado de enlaces a páginas que utilizo mucho y que considero de gran valor en educación musical, educación por el arte, paginas y foros de artistas etc.

Fusión de las Artes: http://imagenarro.ning.com/

La genial página de mis amigos Ceciclia y Checho: http://www.labrujitatapita.com/contacto.php

Muy variados enlaces, ofertas de empleo, revistas musicales etc.: http://www.musicaclasicaymusicos.com/

"Yo también educo con música": http://www.musicaeduca.es/

Reduce Recupera Recicla

Como estimular la Imaginación y la Creatividad desde el Reciclaje en la Educación ArtísticaEs uno de los temas a los que he dedicado mucho tiempo en mis últimos años y he recuperado lo siguiente de una ponencia mía que me gustaría compartir con los amigos virtuales y los reales.El mundo en el que vivimos necesita que tengamos más conciencia, no lo maltratemos, seamos más ecológicos, menos consumistas y más creativos y este principio, realmente necesario y fundamental, debemos sembrarlo y hacerlo crecer en nuestros niños y niñas siendo el mejor espacio para ello nuestra clase de Educación Musical y Educación Plástica.Desde el aula debemos fomentar la toma de conciencia de un Eco-consumo, de hacer efectiva las “Tres R” de “Reduce, Recupera, Recicla”.Debemos realizar concientemente nuestro aporte de vida sana ante la polución sonora que nos rodea: el crecimiento de los ruidos está en relación directa con la presencia menguante de los silencios necesarios para actividades esenciales como amar, pensar, trabajar.Nos invaden los ruidos en las casas, las calles, en el colegio... y es allí, en nuestras aulas, desde donde debemos fomentar el no gritar en clase o por los pasillos, hablar con un tono agradable y cantar dulcemente y no a voces, etc.)En otras ocasiones me he referido a la Educación Musical como un derecho humano, una necesidad común y no un lujo exótico.En esta oportunidad quiero hacer hincapié en el gran aporte al desarrollo integral u holístico de nuestros alumnos a partir de una efectiva Educación Artística donde el reciclaje sea uno de los principales “recursos didácticos”, dando por descontado que la interdisciplinariedad sea puesta en práctica plenamente no sólo por que está previsto en el sistema educativo vigente, sino fundamentalmente por que es necesario que esto suceda.Al problema de horarios, la falta de medios o espacios debemos anteponer nuestras ganas de hacer y nuestra creatividad, divertirnos en la naturaleza a la vez que la cuidamos y junto a nuestros colegas y nuestros pequeños reflexionar como llevar a la práctica aquellas “60 cosas que los niños podemos hacer para salvar el mundo”ej:- El papel antes de llevarlo a la papelera de reciclar puede servirme para hacer las cuentas o para sombrear un dibujo, etc.- Con objetos cotidianos podemos construir nuestros instrumentos musicales, así como juguetes o marionetas con guiñol incluido.- Con catálogos de hipermercados puedo fabricar puzzles, lotos, dominó, etc.- Con virutas de lápices o de ceras podemos realizar bellos collage para embellecer nuestro cuarto o señalar nuestras lecturas.- Podemos poner verde el aula con plantitas que sembraremos en piñas, cáscaras de huevos, bombillas de la luz fundidas y todo un amplio y original etcétera...Por mi propia experiencia en ello, con mis alumnos, os puedo referir el entusiasmo que despierta el representar un teatrillo con marionetas y sonorizarlo y que todo lo que usamos no sólo no lo compran sino que “lo hicieron ellos”.El Reciclaje como un recurso didáctico, en el marco de nuestra área, es ante todo una alternativa a la polución sonora, al consumismo, a un sistema deshumanizante y tecnócrata y al individualismo competitivo. Fomenta el recuperar materiales de desecho y reutilizarlos estimulando en el trabajo cooperativo el desarrollo socioafectivo de nuestros alumnos y desde el plano cognitivo el conocimiento del medio natural que nos rodea y cómo respetarlo, estimulando a su vez la creatividad y sensibilidad para aprender a querer y cuidar este mundo donde nos ha tocado vivir.En nuestra sociedad está enraizado el binomio de Consumo = Felicidad, debemos contraponer a la publicidad la información y al consumismo la imaginación.Hace falta dialogar con nuestros niños, inclusive los más pequeñitos, por ej: ¿Han llevado los periódicos y cartones de vuestra casa a reciclar? ¿Vosotros no sois de los que tiran el vidrio a la basura o limpian los coches aprovechando los semáforos? ¿Imagino que cuando pasean al perrito ... recojen, verdad... ? ¿Cuándo van de paseo a la playa o al monte juntan la basura en una bolsa y la echan en el contenedor?Creo que los locos bajitos necesitan de nuestro cuidado y de nuestro amor y sobretodo de que los que estamos antes les ayudemos a querer y cuidar el mundo tan maltrecho que les estamos dejando...Por eso la idea de construir marionetas, juguetes, instrumentos musicales y sonorizar cuentos , canciones juegos, hacer dominos y puzzles y un gran etc...Hay una actividad que les gusta a los pequeños y grandes es la de jugar a disfrazarse, os propongo que esos disfraces sean a partir de cosas viejas que tengamos en nuestros roperos o desvanes y que construyamos para esa u otras ocasiones distintos tipos de máscaras, también para adornar sus dormitorios con algo “hecho por ellos”.Las mismas podrán ser diseñadas por nuestros pequeños según su nivel de autonomía, desarrollando su creatividad y formas de autoexpresión .Podemos usar cajas o cartones, pintarlos con témperas o acuarelas y luego decorarlas con brillantinas, plumas, etc.. En ocasiones las hemos recubierto de hojas secas, flores de buganvillas frescas u otras flores secas, con sellos usados, con cromos.A lo largo de un invierno y según el número de miembros de una familia hay una importante cantidad de pantys y medias de ejecutivo que se tiran, pero podemos recuperarlas y cortarlas y luego tejer alfombrillas, bolsos, porta-cosméticos, bolsas para las compras, etc. Y como muchas cosas vienen con bolsas plásticas y no sólo no se reduce el consumo de las mismas sino que rara vez éstas se reciclan, os sugiero que las corten y vayan ovillando para tejer vuestra bolsa de ir al pan.Cantar, inventar una historia (como un canticuento) y sonorizar, vale decir elaborar entre todos una dramatización sonora que acompañe al relato (tal vez de la maestra) de: por donde va el burrito Pepe, como trota el burrito, como es su caminar pesado con la carguita en la cuesta, cuando anda por el asfalto en el pueblo o la ciudad, por la tierra, los charcos, los arroyos, cruzando un puente de madera, cuando se acerca, deja su carguita, cuando ya se va libre y contento...Cantar e instrumentar con acento , trémolos y otros efectos en los metales y ostinattos en las maderas.Introducir relatos de “Platero y yo” de J. R. JIMÉNEZ y comentar que existe una asociación que cuida a los burritos en Andalucía y les regala para que lo apadrinen a distintas personalidades y así proteger la especie. Podemos cantar canciones que hablen de especies protegidas o sonorizar un cuento de la misma temática.Sólo dos últimas ideas:... "extinción es para siempre", y... hay gente pequeña, en lugares pequeños que haciendo cosas pequeñas logrará quizás aportar con amor a esos cambios grandes...Besitos...

A ver si me animo y me pongo a escribir...

A ver si me animo a desempolvar escritos, o a escribir cosas nuevas y compartirlas y también de textos que llegan de un modo directo por amigos reales o virtuales....Por lo general uno a veces escribe, en mi caso mucho sobre lo que haces , te gusta hacer o cómo lo haces.... por ejemplo: me lo paso escribiendo y contando de como trabajo con la música y también con la ecología desde la educación artística, a veces he pensado abrir un blog y hasta una página sobre ello, en ocasiones soy demasiado tímida, y pienso que sí, que vale, que más tarde... que mañana.Así me pasó durante algunos muchos años cuando escribía mi "Maricastaña..." hasta que una noche de primavera le conté a un amigo, quien me dijo pues a ver como lo hacemos realidad y hoy está desde hace años en papel y ya juegan con mi Maricastaña en lugares diversos de aquí y de un lado y otro del charco... esas cosas locas que tiene la señorita vida...Hay tantas cosas que me gustaria contar, por ej que:Me habría gustado tanto tener chicos, pero por una serie de circunstancias no se dió... pero la vida me da cada mañana un puñao de locos bajitos con quien cantar y tratar de hacer de ellos unas personitas lindas que cuando sean mayores se acuerden de lo que cantaban y jugaban con la brujita marielina, hay días como hoy que no se por que vienen mas guerreros que otros y casi hay que recogerme con cuchara... pero siempre aun los días mas cansados te dejan un buen sabor de boca y la alegría y la ilusión de volver a compartir con ellos se renueva.....Bueno por este ratito os dejo que tengo un mar de papeles y cosas pendientes que me esperan, pero vayan a todos un puñao de besitos de colores que nos llenen de luzY que el velo azul de la Reina Mab, nos envuelva y renueve y fortalezca nuestros sueños, esperanzas, ilusiones y hasta los sueños rotos.... un ayyyyyyyy apretao para todos de
la brujitaMarielina